На жаль, підсумки року для української освіти достатньо сумні. Причиною перш за все стали оприлюднені результати національного звіту PISA. Тепер ми маємо формальні докази того, що школа не впоралась з актуальними освітніми потребами суспільства.

Інсайт 1. Необхідність трансформації шкільної освіти

Директор PISA Андреас Шляйхер нещодавно відвідав Київ. Його запитали про те, чим відрізняється підхід до освіти в країнах-лідерах. Шляйхер відповів, що об’єднує шкільні системи країн-лідерів постійна трансформація системи шкільної освіти.

Здавалось би, про необхідність трансформації в сучасному світі мали б знати всі. Але результати PISA показали, що українські діти поки що володіють навичками, які цінувались в минулому столітті. Вони можуть гарно переписувати текст, але не можуть виявити в ньому основне та зробити висновки. Вони можуть скопіювати завдання і перенести його у відповідь, але не можуть поставити прочитане під сумнів, зрозуміти інфографіку та відрізнити факти від суджень.